КОМУ ИЗ РОДИТЕЛЕЙ ЗНАКОМЫ СЛЕДУЮЩИЕ СИМПТОМЫ?
Гиперактивность (ребенок не может усидеть на месте и постоянно отвлекается)
Медлительность (долго одевается, медленно включается в процессы)
Проблемы с тремя и более предметами в школе (один и тот же материал приходится объяснять несколько раз: плохо запоминает, поэтому учеба дается ему тяжело)
Плохая ориентация в пространстве (в возрасте старше 6 лет не знает, где право и лево)
Неумение выполнять действия по заданному алгоритму («не видит» строчку, не понимает простейшие формулировки заданий)
Проблемы с почерком (медленный почерк, зеркалит или путает буквы, пишет размашисто или наоборот слишком мелко)
Проблемы с чтением (медленно читает, не запоминает прочитанное)
Эмоциональная нестабильность (ранимый или наоборот агрессивный, его поведение взрывное, импульсивное)
Неумение контролировать себя («не слышит» замечаний взрослых)
Проблемы с координацией (неуклюжий, часто все роняет, спотыкается)
Проблемы со сверстниками (частые конфликты, драки, задирается с ребятами, ребенка обманывают или обижают)
У ВСЕХ ЭТИХ СИМПТОМОВ ЕСТЬ ТОЛЬКО ОДИН КОРЕНЬ -
упущенные или недостаточно проработанные этапы в обучении и развитии ребенка.
Не обеспечив развитие ребенка на нижних «этажах», мы не можем требовать формирования навыка, который находится на более высоких «этажах» пирамиды обучения.